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健康教育心得体会




以前,病人一来住院,我们就以最快速度给予挂上点滴,以为这样就做到了急病人所急,想病人所想,其实不然,随着社会的进步和人健康意识的转变,健康教育无论对病人疾病的恢复,还是对人民健康的促进以及在护理工作中越来越占有举足轻重的作用,良好的护患沟通是有效健康教育的前提。

身为儿科的护士,我以前对健康教育的认识不够,对病人的健康教育只是口头宣教,效果不好。自从今年5月份开展“创优”以来,我们科按照病种做好各种疾病的健康教育宣教卡片,对每一位住院患儿按照疾病的不同阶段进行健康宣教。对刚入院的患儿及家属,做好入院宣教,除主动向他们介绍住院环境、主管医生、主管护士、探视与陪伴制度、休息制度外,还采用口头及发放健康宣教卡的方式按病种向患儿及家属讲解有关疾病的治疗、护理、预防知识,以取得患儿及家属的信任,为以后的医疗和护理工作打下基础;另外,我们也不能勿视患孩的感受,要多哄哄他们,就象对自己的小孩一样对待他们,使他们感到我们并不陌生,使患儿对我们穿白大褂的护士并不那么惧怕。住院期间,我们要针对各种疾病的临床表现,护理重点以及可能发生的并发症一一向家属解释,使之能理解并配合我们的治疗和护理,出院时,我们会向病人家属做好出院指导及随访宣教,每次通过我们耐心、细致的宣教后,家属都会对我们说“谢谢你,××护士”,患儿也对我们说“姐姐,拜拜”,我们听了以后心总是暖暖的。

 作为儿二科的护理组长,我们向患儿或家属进行健康教育的同时,从中也能学习到专业知识、理论知识和人文社会知识,从而丰富自身的知识层次,可建立良好的护患关系,减少护患纠纷。总之,重视健康教育,使健康教育贯穿于整个治疗、护理过程,既可提高护理质量,也可重塑护士在病人心目中的好形象,我们何乐而不为呢

                      儿二科:张小霞






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